老师已经开始讲卷子了，随机抽点人起来讲解题目。

叶绪一边听着惨不忍闻的讲解过程，一边默默地翻看着教科书和相关的习题册。万一运气好找到了类似的题目呢？到时候解题过程不就有了。

翻找起来并不太困难，只要根据每道题考的知识点，寻找书本里那一章的内容就行。翻习题更方便，叶绪发现他扮演的这个人有记笔记的习惯，他会在老师讲解题目时把填空题的解题过程在旁边空白处写一遍。所以只要找到类似的题目，也就有了解题过程。

十几道填空题讲的很快，数学老师是雷厉风行的脾气。如果你拖拖拉拉超过十秒，就会被老师勒令坐下，任务直接失败，老师自己讲解。所以十几道题下来，才过了十来分钟。

想来这位老师也知道，再给他们十分钟他们也答不出来，还不如直接让坐下，自己替他们讲。

让叶绪惊喜的是，他被分到了一个不算很难的题目。是一道计算题，计算三角函数的。

但是这道题错误率很高，因为很多人都想不到要怎么把函数拆分计算。这种计算题根本不需要叶绪说解题思路，他只要去黑板上把解题过程写一遍，同学们就能看懂了。

这种需要巧思的题目，没什么诀窍可言，就是看你脑子好不好使。所以要多刷题，见多了各种拆分方式，以后碰到不会的也能找个靠谱的套用，说不定就解出来了。

三角函数的计算，一向是让人又爱又恨的题目。

叶绪只能庆幸，还好这个函数题在老师眼里是“难题”，否则叶绪估计要去和后面的大题纠结了。

小队的七人都挺幸运的，没有人抽到了填空题。而且抽中的都是自己做对了的题目，仿佛老师记得哪道题谁做对了一样。