“如果我军成功在三日内到达B关隘，但却在B关隘与敌军陷入胶着战，敌军军需充足，我军因疾行，携带军需仅可保障两日。

问，在不确定敌军数量的前提下，后续军需该通过何种方式满足，如果由我军后方运输，又该怎样安排运输路线？”

一题扣一题，坐在大教室内的每个学生面前都亮着光屏，上面是三维立体地图。

“妈耶，真是令人头大！我宁愿去特训组做体能训练。”戚灵娇拉动着光屏上已经建模完成的三维立体地图，一脸沧桑与两眼蒙圈。

舟眠安静地拉开地图，从天险龙跃崖和藏银河向外，细细查看周围的地形地势。

大多数的后勤兵实力比不上单兵，体能也略有逊色，加上要运输军需，必然不能像单兵一样行走地势险要的地段。

尽管题目没有详细前提，但前方战况焦灼，敌军军需充足，我军军需匮乏，敌人肯定能想到绕过后方，斩断支援，形成包围圈。

同时，敌方也一定会派遣伏击小队尝试切断我军后方保障，所以运输路线自然也要考虑到哪片区域适合伏击与反伏击，必须警惕敌军绕到后方的机动小队。

军需运输目标明显，行踪隐匿比较困难，如果敌军真有伏击小队，避是避不开的，但可以考虑化被动为主动，不是被伏击，而是诱敌入彀中，即便反杀不成，也可以借机谋划，混淆视听。

舟眠沉思着，白皙的指尖在立体建模上勾勒出后勤行军路线，标注上相应的方案。

作答完毕，答案自动上传总系统，由教官批阅。

“嗯，姜倾述和齐竹清不愧是后勤新星，给出的方案都十分不错，虽然还有些稚嫩，但进步潜力巨大。”负责后勤系新生军训的王总教官点头赞道。