“你去把毒液用嘴巴吸出来。”

“巫，下雨了。”

“那边有个山洞。”

“里面有熊，两只。”

“没事，把梭镖拿过来！”

游戏进行的比较顺利，高寒带着部落很快找到一个合适的山洞，把附近的猛兽清理了一遍，算是为部落争取到一块生存空间。

《真实游戏：文明史诗》游戏代替初中一年级课程，自然有独到之处。

它会在游戏过程中由浅入深，让游戏者面对各种各样的困难，需要游戏者开动脑筋、活用各种知识，灵活协调手头的人力物力合作解决。

在游戏过程中，每失败一次，内置解说就会给出对应解决方案，传授相关知识，让小孩子在解决问题的同时，学到并使用相应知识。

等孩子通关第一道游戏关卡，拥有的知识相当于完成初中一年级学业（以格努斯文明标准）——而且牢牢掌握，并能够初步应用。

《真实史诗：文明历程》是以格努斯文明发展过程为背景，做出的一款史诗级游戏，根据学业要求不同，学生必须在不同关卡完成不同等级的文明任务。

当学生能够在游戏中解决各种问题，把文明推进至核能阶段，也就高中毕业，可以考大学了。

因为是开放型游戏，只要你能解决问题达成通关条件，游戏并不限制玩家达成手段。

所以在这个对付熊的关口，有的玩家靠陷阱，有的玩家靠牺牲，有的玩家靠武器犀利，还有的玩家靠火把驱赶，甚至有的玩家干脆在树林里另想办法，不和熊争夺这个山洞了。

但唯独没有高寒这种解决方式。

玩家的游戏角色是巫，身体素质是普通原始人的二分之一，这样设计，是为了让玩家在部落中起到大脑的作用，而不是冲锋陷阵的战士——不然就学不到知识了。