他们怀抱着美好的愿望走进教室，可怜的眼睛却在第一时间就受到了冲击。

极具梵高风格的大作在两米多长的黑板上占了一半，线条潇洒流畅、大气磅礴，让人根本看不出来作者画的是什么。

高奇斌最惨，他的座位就在那一坨的迷之图形旁边。他晃悠到第一排，拍了拍杜栩的肩膀：“兄弟，我只是说说而已，没想到你居然真画了一坨屎……这我没法鼓掌，你是在为难我胖虎。”

杜栩在他说出第一个字的时候就想捂住他的臭嘴，但已经晚了——他清楚地看见虞瑜的脸色又黑了一度。高奇斌没注意到虞瑜，嘲讽了杜栩几句就回去了，他站在黑板前沉默半晌，放弃擦掉那坨屎，给自己兄弟最后一点支持——眼不见为净。

反正丢人的是他自己。

门外的英语老师和语文老师终于达成共识，愉快地决定英语老师用二十分钟百词测验，剩下的时间给语文老师考古诗词默写。

两位老师愉快地手拉手走进教室，在看到后面黑板的瞬间沉默了。

英语老师艰难地挤出来一句：“这是什么？”

杜栩举手：“报告老师！这是我们班这月底要参与评选的板报！”

语文老师教书近二十载，不说出口成章，好歹也是腹有诗书，然而在面对杜栩同学的大作时，他连个标点符号都吐不出来。

冯卓林贴心地解释道：“老师，我们这个月板报的主题不是‘我的同桌’吗？所以我们班的新晋大画家——杜先生就一展才华，画了……”

话没说完，他就接收到了杜栩冰冷的视线，他大哥不着痕迹地往虞瑜的方向偏了偏头，又狞笑着对他做了个抹脖子的动作。

冯卓林是个识时务的俊杰，于是他明智地闭上了嘴巴。

可四中学生从来没有傻子，他们两个简短的眼神交流就让全班都知道了杜栩画的是谁，压抑的笑声很快连成一片，好像谁家的风箱漏风了一样“嗤嗤”响个没完。