“这几天，大家都熟悉曲子的旋律了吧，现在来尝试第一段合奏，我来起头。”

两个班分别坐在教室的两边，听到指令后，纷纷摆好了姿态。杨老师起了头之后，大家开始合奏第一段。

民乐跟西乐的碰撞，一开始还挺和谐，但没多久，两个班一争高下的气势又出来了，总想在合奏中压对方一筹。

随着旋律的起伏，杨老师的眉头越拧越紧，到一个小高潮的时候，直接喊停了。

杨老师是个温和的人，但对待教学却很认真，可以说是一丝不苟了，“你们是什么回事？这是合奏还是对抗？现在不是让你们争高低！”

“你们清楚合奏的意义吗？西乐跟民乐固然有所不同，但可以互相融合，你们两个班都放不下心里的偏见，怎么能合奏出优秀的作品呢？”

一席话，说得在场众人哑口无言，齐齐低下了头。

第48章

因为两个班的矛盾, 第一次练习就以失败告终了，杨老师放了话，让他们好好反省。众人闷闷不乐地走出了音乐室, 两个班看着对方的眼神, 还是没有半点服软的味道。

放学后, 南昭有点想吃顾大爷做的煎饼，就让司机把车子开去老街那边, 但逛了一圈没发现那辆小摊车, 南昭只好往旁边的广场走去。

广场上有几个小学生在玩乐器, 大约在排练什么节目, 曲子的旋律很欢乐, 调子有些磕磕绊绊，倒也不失童趣。

南昭觉得挺有意思，就凑过去围观了一会儿。几个小孩拿着的都是西洋的管弦乐器, 吹萨克斯的小孩看起来比较吃力，脸色都憋红了, 看来还在初学阶段。

旁边散步的老人都嫌他们吵，躲得远远的, 只有南昭认真地听完一曲，结束后还积极地鼓掌。

几个小学生有些好奇地看着他, 瞧见他身后的背袋后，就问道：“哥哥, 你是学音乐的吗？”

南昭点头道：“对，我是附近七中的音乐生。”