最引人注意的，便是从远处看，纸上一片瞧着似是不同或相同的图案，字迹书写格式等略有所区别。

但走近再瞧，却可以发现，上面的内容其实是一样的。

只不过由于个人阐述的不同，呈现出来的图案和话语才有所不同。

报墙出现以来，有不爱看报纸之人便时常跑到报墙边看，识字的人通常都会念出来慷慨他人。

这便有人念道：“先生说公理与定理之意，学生铭记于心，现写下，公理为……定理……”

“平行于同一条直线的两条直线平行……嘶，这话说的咋这在理，确实不管怎么样，三条直线好像都是相互平行的……”

“上面所画图形皆是几何？”

“广、纵、正从也可称之为长、宽、高。”

“先生论举多条直线与点、平面等之间的关系，以下可归纳为定理的是……”

此学子的记忆力显然惊人，能够一字不差的将褚寻真说过的公理定理等都默写下来。

一句句的专业术语将看的人听的人都给弄得面上懵然。

最后揉揉头，还得再缓一缓。

报墙处掀起的动静不算小，自然也叫时刻盯着这边的唐曲和与唐关灵两人注意到。

“是栖宁县主弄出来的动静？”唐曲和道。

唐关灵点点头：“报墙上张贴的听说都是太学学子们的课后总结，昨日恰巧是栖宁县主授课，所以……”

“所以便是她叫一群学子们弄出？”

唐关灵道是。

唐曲和起身道：“去报墙处瞧瞧。”

到报墙处后，拜这几日出名所致，有不少人认出唐曲和，当即让开位置，让他走近报墙边上。

两人站定后，瞧着报墙上的纸张，唐曲和便不动了。

“垂直于同一个平面的两条直线平行……”唐关灵微微睁大双眸，喃喃念道。

她瞧向纸上同时画出的图案半响，又再去瞧另外纸上画出的图，写出的字，转头道：“大哥……”

唐曲和已经完全魂不守舍，神不思蜀，全身心的投入进纸上，点线面中、几何图形中、公理与定理中……

他感觉思绪在不断的翻腾着，头脑中亦似乎要冒出什么。

眼前便只有图、字、理。

“大哥？大哥！”唐关灵明白他的感受，此时不由得神情复杂将他叫回。

“关灵，我……”唐曲和略微回过神，眼神却还未离开报墙，嘴张了张，似是要说什么。

“大哥，且忍着些。”唐关灵用力拉了拉他的胳膊，又掐了掐唐曲和的手心。

低声道：“寇承仁对我们有恩……”

有恩……

恩情，便是压在唐曲和身上的一座大山。

他神情微敛，嘴角抿起，再次瞧向报墙上的几何图形公理等时，眼神像是经历了生离死别般的痛苦难受。

唐关灵：“……”

唐曲和：“几何图形、点线面、公理定理等，栖宁县主昨日只一堂课的时间，必定还未讲完，在我看来也是缺了不少内容。”

“这是算学中的新讲解，是新……”

“大哥。”