教了一万遍，一条横还是写的七扭八歪。教了要怎么执笔，要怎么端正坐，总是做不到他所要求的。

他动手打了沈白。这是他第一次打沈白。沈白大哭，手心红肿，她越是哭沈建平越是可气，拿着毛笔更用力地抽她的手心。

于琴听到哭声猛地冲进来，把沈白从他的手里解救出来，她抱着沈白红着眼眶控诉他：“沈建平，白白也是你女儿，她才四岁，能举起笔就很好了，你还要她怎么样才肯罢休。”

沈建平把笔往地下一扔，冷哼道：“能举起笔就很好了？这样平庸的女儿，我宁愿不要！”

于琴心中大恸，捂住沈白的耳朵，抱着她默默哭泣。

沈白还小，并不理解他爸爸的话是什么意思，更何况她正哭得耳鸣，接收不到外界的信息。

她对爸爸满是恐惧，一个劲地往妈妈怀里缩。

沈建平教导沈白练字的历程一直没断过，练得太差沈白就要挨揍，一开始她还会哭，后来哭都不敢了，只能忍着心里的委屈难受，继续她爸爸的注视下不停地写。事|后再找妈妈，妈妈会给她小零食吃，还会给她买小玩具。

沈建平对培养沈白在书法上有建树的厚望渐渐落空，结果没有想到更打击他的还在后面。

沈白的学习成绩一直都让他大失所望。

他理解不了，为什么在小学都拿不到满分成绩，拿不到第一名。

沈白按成绩分班永远都分不到一班去，于琴说让找关系塞点钱塞点礼物给老师，把沈白插班到一班。

他不肯，因为他沈建平丢不起这个脸。

从小到大，沈白都没如愿给他带回来过一个第一名。

她的老师们都对她常有夸奖，说她热于助人、性格好、在班里很受欢迎。但是沈建平觉得这些夸奖都太虚伪，成绩拔不上来还扯什么受欢迎。