乐理课大多数都是让学生自习，就算来了也就敷衍几句，甚至对顶撞过他的南昭起了针对性，时不时阴阳怪气一下。

南昭倒是不畏惧，大多数都是怼回去，他觉得自己已经有点坏学生的模样了。

有人欢喜有人愁，民乐班这边在发愁，隔壁班倒是挺欢乐，特别是被重点关注的张涛，嘚瑟两个字都快刻在额头上了。

这天晚自习的时候，他故意叫了几个班上的同学，带上了萨克斯、小提琴、圆号等乐器，站在民乐班的门口拉起了一首欢乐颂。

这是赤裸裸的挑衅，民乐班的人哪能忍啊，都想抄起凳子扔出去了，不过都被班长苦口婆心地拦了下来。

“嘚瑟个屁！那是我们主动退出，他们只是捡漏而已。”

“操！别拦我！老子要收拾他们。”

“怎么着，就他们会用乐器是吗？大家抄家伙，我们给他怼回去！”

不知道谁喊了一声，大家都纷纷拿起了自己的乐器，打算出去比一场。

时秋也拿起了他的唢呐说：“南昭，我们也去吧，给他们点颜色瞧瞧。”

“走吧。”南昭从布袋里拿出二胡，跟了出去。

一群人气势汹汹地出去走廊对线，学鼓的小胖猛地敲了几下鼓，率先激起了士气，接着是唐倩用琵琶带出了前奏，后面的同学都各司其职，加入了合奏。

平时民乐班的同学有事没事就合奏一曲，大家对彼此的乐器也十分了解，在协调方面，是配合得相当默契了。

张涛那边是交响乐团，曲子节奏欢快鲜明，被民乐这边压了一筹之后，立马换了曲风，旋律开始加快，逐渐变得有攻击性。

南昭一直留意着张涛，手里的动作却没落下，手指在琴弦上飞快舞动，跟着张涛的节奏，时不时提高一个音阶，压制着他的发挥。

时秋也不甘示弱，唢呐一出，让整个校园都震了三震，其他班的同学都被惊动了，纷纷走出走廊来观看这种名场面。